前言

對於在國外求學的學生而言，聽力是非常基本且重要的一項能力，幾乎在任何面對面與人交談的情況下都要使用聽力，因此培養良好的聽力能力並不只單純為了應付考試，為了能更輕鬆在國外生存，還是要把聽的能力培養起來。

這篇Blog是我在讀過《TOEFL iBT Premium 18th Edition》（Barrons出版）以及《絕對攻略TOEFL－iBT新托福聽力+口說》（EZTalk出版）綜合得出的想法，因為我只講如何訓練聽力的作法而沒有提供題目去練習，因此推薦看這篇Blog的人也實際去買這兩本書來練習跟對照我講的內容。

介紹

聽力會要求你根據課堂講座、學生諮詢、校園對話等等情境去聽出資訊，並根據得出的資訊去回答題目，因此要如何在聽力中取得對回答題目有幫助的資訊至關重要。 聽力最主要需要培養的能力有兩點:

1. 筆記能力
2. 從聽的材料中萃取出關鍵字

第一種能力會需要你把聽的資訊濃縮成一個事後回看可以近乎回想整個過程的筆記資訊，涉及的技巧包括如何壓縮資訊、如何編排資訊 (包括如何把資訊分門別類、如何將資訊與資訊關聯起來)。

而第二種能力則是要求你辨認聽的材料中有哪些值得紀錄的資訊，並將冗長的材料去蕪存菁，因為值得紀錄的資訊並不是零幀起手，而是會由一些關鍵字觸發，知道聽到什麼樣的關鍵字要記錄什麼資訊至關重要。

這篇Blog會先從聽力有哪些類型的題目開始講解，並利用題目的類型推導出聽力中可能會有哪些重要資訊需要注意、怎麼萃取出重要資訊，最後說明如何把萃取出的重要資訊做成筆記幫助回答。

題目類型

1. 主旨題與細節題
2. 目的題
3. 推論題
4. 句子功能題
5. 態度題
6. 結構題
7. 信息關聯題

主旨題與細節題

主旨題要求你理解課堂講座跟對話的重點或主旨，因此我們為了應對這類題目，該萃取的資訊需要包括:

1. 定義 (Definition)
2. 過程 (Process)
3. 優點/缺點 (Pro/Con)
4. 比較/對照 (Compare/Contrast)
5. 原因/結果 (Cause/Effect)
6. 分類 (Classification)
7. 問題/解法 (Problem/Solution)

細節題詢問你課堂講座或對話中所呈現的事實資訊，事實資訊包括:

1. 定義 (Definition)
   • 範例 (Example)
2. 過程 (Process)
   • 某某年代發生了什麼 (Chronology)
   • 發生順序 (Order)
   • 實驗/演化步驟是什麼 (Step)
3. 優點/缺點 (Pro/Con)
   • 哪些優點/哪些缺點 (Pros/Cons)
4. 比較/對照 (Compare/Contrast)
   • 比較了哪些事物
   • 對照了哪些事物
5. 原因/結果 (Cause/Effect)
   • 什麼原因導致什麼結果
6. 分類 (Classification)
   • 有哪些因素可以將事物分門別類
7. 問題/解法 (Problem/Solution)
   • 發生了什麼問題?
   • 怎麼解決?

當然講什麼是定義，什麼是過程，什麼是優缺點，......是比較模糊，所以我們把他們統一成一個概念: 主要觀點 (Major point)/次要觀點 (Minor point)

• 什麼是主要觀點以及次要觀點？
  • 要了解什麼是主要觀點還是次要觀點，我們首先得先知道課堂講座/對話的主題 (也就是對話者主要在講什麼)，比方說:
    1. 講座-經濟學-通貨膨脹
    2. 對話-學校圖書館-DVD租借規定
    3. 講座-生物學-珊瑚礁
  • 知道課堂講座/對話的主題後，你可以預期他們的對話會以什麼形式開展，比方說:
    1. 講座-經濟學-通貨膨脹: 定義通貨膨脹是什麼 (Definition)、通貨膨脹的過程 (Process)...
    2. 對話-學校圖書館-DVD租借規定: DVD的租借規則定義 (Definition)、為什麼校外人士不能租借DVD? (Problem/Solution)...
    3. 講座-生物學-珊瑚礁: 珊瑚礁種類的區分 (Classification)、珊瑚礁跟一般岩礁的對照 (Compare/Contrast)
  • 以上這些我們統稱主要觀點，也就是與主題直接相關的資訊基本上都會以這些形式講述，也就是主旨題會問你的主旨或重點
• 主要觀點可以再繼續細講，補充主要觀點的資訊，這個我們稱之為次要觀點，也就是與主要觀點直接相關的資訊，也就是細節題會問你的事實資訊
  • 這裡你可能會有一個疑問是，"與主要觀點直接相關的資訊"不是也是"與主旨直接相關的資訊"嗎? 那次要觀點是不是也可以是主要觀點? 如果我們在聽力中不知道主要觀點是什麼，那我們怎麼知道哪些東西是細節哪些東西是主旨? 要回答這個疑問我可以舉個例子說明
    • e.g.: 假設主題是"講座-經濟學-通貨膨脹"，今天有兩句話分別是"我們比較20年前與20年後買到的泡麵，發現價格漲了5倍"以及"通貨膨脹指的是整體價格或物價水準持續上漲的經濟現象" 你會怎麼判斷這兩句哪一句是主旨哪一句是細節? 為什麼? 這兩句話很顯然都是在講通貨膨脹，你是怎麼得出哪一句是主旨，哪一句是細節的結論? . . . . . . . . .
    • 公佈答案，要如何判斷主旨還是細節有一個很重要的概念，那就是他在這個段落(Paragraph)說的話有沒有圍繞在這句話上，以剛剛的例子而言，你可以預期"通貨膨脹指的是整體價格或物價水準持續上漲的經濟現象"接下來可能會接"這個現象會影響到日常生活的物價水準"、"這個現象在進步的經濟體是常見的"，又或者是接"如果你是30歲的青年的話，你可能感覺到20年前與現今的物價有很大的變化"， 這些話基本上都圍繞在"通貨膨脹指的是整體價格或物價水準持續上漲的經濟現象"這個主旨上去發展，反觀"我們比較20年前與20年後買到的泡麵，發現價格漲了5倍"基本上不太會有其他句話圍繞在這句話上發展。 注意: 次要觀點一定會依附在主要觀點上，所以有時候也可以從說話者講了什麼次要觀點去反推主要觀點是什麼。
• 怎麼萃取主要觀點及次要觀點的關鍵字?
  • 除了以"有沒有圍繞在這句話上"這點去判斷主要觀點及次要觀點外，還可以去聽講座與對話中有沒有對應的關鍵字，像是
    • 定義 (Definition): "Something is ...", "A theory about ...", "This phenomenon involved ..."
    • 範例 (Example): "For example, ...", "Take something as an example, ...", "For instance, ..." 只要有聽到關鍵字就可以立即知道現在在講的段落或句子是屬於主要觀點以及次要觀點的哪一類，進而幫助你回答主旨與細節，詳細關鍵字的部分我不會列在這邊，你可以自己去找我上述提到的兩本書或自己多聽多整理

目的題、推論題、句子功能題、態度題

• 目的題問的是整個課堂講座或對話的主要目的，主要要記錄的是對話者想做什麼? 對話者被要求做什麼? 關鍵字可以多聽聽看有沒有"I want to ...", "I'm hoping to ...", "I'm wondering about ..."
• 推論題要求你根據課堂講座或對話中提供的資訊做推論，通常會要你根據對話者對某事物的態度或語氣、一些既存事實或細節來導出推論結果，態度或語氣的部分要特別注意說話者對某事抱持什麼態度，是懷疑、認真看待、充滿希望、抑或是嗤之以鼻等等， 這些都可以幫助你在推論上取得準確的結果 聽的材料中實際上包括許多冗言贅字，如果把每個聽到的字都視為重要資訊則筆記會記不完，但如果沒有正確辨認哪些資訊是重要的資訊，則會在回答問題時吃鱉，因此這邊先定義什麼是重要的資訊，亦即關鍵字。 關鍵字並不只是狹義上的關鍵字，我在這邊指的關鍵字實際上是比較廣義的，包含以下資訊:

1. 說話者說出的字
2. 說話者的語氣與態度 "And this is important, ...", "In my opinion, ...", "Something is my favorite ..."

筆記能力

紀錄人名, 記錄年代...記錄語氣轉變，記錄態度

額外: 進步反饋

基本上我講的內容肯定都還有部分疏忽，如果只參考我這篇Blog準備聽力可能還是會力不從心，因此我在這邊推薦一個方法來補強自己上述這兩個能力。 寫完聽力對照完答案後，要試著思考如果我在聽力中多萃取了什麼資訊、多筆記了什麼資訊，是不是就可以更好回答這題，以這樣的想法去反饋自己在這兩個能力上的弱點，相信在遇到其他題目時會有幫助:D

另外，除了看那兩本書，多練習題目外，也可以多找各科目的Youtube channel來看，我自己的做法是開一個新的google帳號訂閱一些各科目的Youtube channel來做筆記

心態

• 先做個一次完整Listening看看自己的答題時間要多久，建立基本的心理建設，基本上36分鐘很充裕可以不用太急，但要注意要好好分配時間，在選項比較明確的題目則要儘量快答完，並把時間留給選項比較曖昧的題目上，因為他通常要花比較多時間對照筆記來作答並確保正確性
• 儘量不要晃神，也不要糾結於記錄同一個詞、怎麼紀錄一個詞太久，因為好的筆記可以讓你從之前與之後的筆記去推敲，糾結或恍神會影響到接下來記筆記的流暢度，會讓你之後記筆記更沒信心